บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่13

วันอังคารที่ 28 สิงหาคม 2555

- วันนี้ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจากอาจารย์จะมีการสอนชดเชย

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่12

วันอังคารที่ 25 สิงหาคม 2555

วันนี้อาจารย์ได้จัดอบรมการทำสื่อจัดป้ายนิเทศ หรือจัดบอร์ดโดยเชิญวิทยากรมาให้ความรู้ให้แก่นักศึกษาภาคปกติและภาคพิเศษสาขาการศึกษาปฐมวัย มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษมที่ห้องศูนย์พัฒนาวิชาชีพครู คณะศึกษาศาสตร์ วันนี้ได้เรียนรู้วิธีการทำสื่อหลากหลายอย่างดังนี้

-การทำดอกบัว จากกระดาษ

-การทำดอกกุหลาบแบบแยกกลีบโดยใช้แม็กเย็บ

-การทำดอกกุหลาบแบบเชียงใหม่ จากกระดาษ

-การทำดอกไม้เป็นรูปหัวใจ

-การทำดอกมะลิจากทิชชู

-การทำใบไม้

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่11

วันอังคารที่ 21 สิงหาคม 2555

วันนี้อาจารย์ได้ให้นักศึกษาแบ่งกลุ่มกลุ่มละ 8 คน อาจารย์ได้แจกหนังสือกลุ่มละ 1 เล่ม โดยกลุ่มข้าพเจ้าได้เรื่องสาระเกี่ยวกับ ธรรมชาติรอบตัว แต่ละกลุ่มนำแต่ละหน่วยมาทำเป็น mildmap  รวมกัน

แนวคิด -------> แกนหรือข้อมูลที่จะไปเชื่อมโยงกับสิ่งอื่นๆ

1.กิจกรรมใครใหญ่
แนวคิด : น้ำจะถูกแทนที่ด้วยขนาดของมือเราเอง
ขั้นตอน
1.นำขวดน้ำใสวาง
2.เทน้ำลงไปในขวดครึ่งขวดและทำเครื่องหมายเอาไว้
3.ให้เด็กนำมือของตนเองมาหย่อนลงไปในน้ำทีละคน
4.ครูทำเครื่องหมายสรุปเอาไว้
5.ครูและเด็กช่วยกันสรุป
สรุปผล ระดับน้ำในขวดแล้วใสจะสูงขึ้นมากกว่าเดิมตามขนาดฝ่ามือของเด็ก

2.กิจกรรมใบไม้สร้างภาพ
แนวคิด : สีจากใบไม้สามรถสร้างภาพได้เหมือนจริง
ขั้นตอน
1.เด็กสังเกตุใบไม่ที่เก็บมา
2.นำกระดาษวาดเขียนมาพับเป็นสองส่วนเท่าๆกัน
3.วางใบไม่ทีละใบระหว่างกระดาษวาดเขียนที่พับเอาไว้
4.ใช้ค้อนเคาะเบาๆ บริเวณที่มีใบไม้อยู่
5.เมื่อเปิดกระดาษออกให้เด็กช่วยหาเหตุผล

สรุปผล
1.น้ำสีจากใบไม่จะเป็นรูปร่างบนกระดาษ
2.โครงร่างที่ได้จะเหมือนใบไม้ทุกประการ
3.สีจากใบไม้เป็นสีธรรมชาติ เราจะนำไปใช้ประโยชน์อะไรได้บ้าง

แนวคิด : น้ำเมื่อได้รับความร้อน บางส่วนจะกลายเป็นก๊าซ เรียก "ไอน้ำ"

ขั้นตอน
1.นำขวดแก้วที่แช่เย็นมาให้เด็กจับและถามความรู้สึก
2.เทน้ำอุ่นไว้ประมาณครึ่งขวด วางน้ำแข็งไว้บนปากขวด
3.เด็กสังเกตุสิ่งที่เกิดขึ้น
4.อาสาสมัครเป่าลมเข้าไปในขวดที่สอง3.กิจกรรมมาก่อนฝน
5.เมื่อหยุดเป่าลมจะเห็นกลุ่ม เมฆ

สรุปผล
1.เมฆจะก่อตัวขึ้นจากไอน้ำที่อยู่ในขวด ควบแน่นเพราะได้รับความเย็นจากน้ำแข็ง
2.กลุ่มเมฆจางๆ ในขวดเกอดจากอากาศในขวดขยายตัวและแผ่กระจาย
3.สภาพภายในขวดเย็นลง ดังนั้นไอน้ำจากลมหายใจจึงควบแน่นกลายเป็นไอเมฆหรือละอองน้ำ

4.กิจกรรมทำให้ร้อน
แนวคิด : แรงเสียดทานเป็นแรงพยายามซึ่งหยุดการลื่นไหล ไปบนสิ่งต่างๆ พลังงานจำเป็นต้องเอาชนะแรงเสียดทาน แรงเสียดทานนี้เป็นความร้อน

ขั้นตอน
1.ครูแจกดินสอและหนังสือใหเด็กคนละหนึ่งชุด
2.ให้เด็กจับดินสอด้วยมือที่ถนัด
3.นำดินสอมาถูกับสันหนังสือประมานสามวินาที
4.นำดินสอมาแตะกับผิวหนัง
5.เด็กบอกความรู้สึกจากการสัมผัส

สรุปผล
1.แรงเสียดทานหนังสือกับสันหนังสือทำให้เกิดความร้อน
2.นำส่วนที่ถูกับสันของหนังสือมาแตะที่ผิวหนังส่วนใดส่วนหนึงโดยเฉพาะริมฝีปาก จะมีความรู้สึกว่าร้อน

งานที่ได้รับมอบหมาย

- อาจารย์ได้ให้นักศึกษาแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 4 คน ทำกิจกรรมขึ้นมา 1 กิจกรรม

 

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่10

วันอังคารที่ 14 สิงหาคม 2555

- วันนี้ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจากอาจารย์ติดประชุม แต่มีการการนัดมาเรียนชดเชยในวันที่ 2 กันยายน 2555

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่9

วันอังคารที่ 7 สิงหาคม 2555

- วันนี้ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจากอาจารย์ติดประชุม

 แต่มีการการนัดมาเรียนชดเชยในวันที่ 25 สิงหาคม 2555