บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่13

วันอังคารที่ 28 สิงหาคม 2555

- วันนี้ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจากอาจารย์จะมีการสอนชดเชย

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่12

วันอังคารที่ 25 สิงหาคม 2555

วันนี้อาจารย์ได้จัดอบรมการทำสื่อจัดป้ายนิเทศ หรือจัดบอร์ดโดยเชิญวิทยากรมาให้ความรู้ให้แก่นักศึกษาภาคปกติและภาคพิเศษสาขาการศึกษาปฐมวัย มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษมที่ห้องศูนย์พัฒนาวิชาชีพครู คณะศึกษาศาสตร์ วันนี้ได้เรียนรู้วิธีการทำสื่อหลากหลายอย่างดังนี้

-การทำดอกบัว จากกระดาษ

-การทำดอกกุหลาบแบบแยกกลีบโดยใช้แม็กเย็บ

-การทำดอกกุหลาบแบบเชียงใหม่ จากกระดาษ

-การทำดอกไม้เป็นรูปหัวใจ

-การทำดอกมะลิจากทิชชู

-การทำใบไม้

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่11

วันอังคารที่ 21 สิงหาคม 2555

วันนี้อาจารย์ได้ให้นักศึกษาแบ่งกลุ่มกลุ่มละ 8 คน อาจารย์ได้แจกหนังสือกลุ่มละ 1 เล่ม โดยกลุ่มข้าพเจ้าได้เรื่องสาระเกี่ยวกับ ธรรมชาติรอบตัว แต่ละกลุ่มนำแต่ละหน่วยมาทำเป็น mildmap  รวมกัน

แนวคิด -------> แกนหรือข้อมูลที่จะไปเชื่อมโยงกับสิ่งอื่นๆ

1.กิจกรรมใครใหญ่
แนวคิด : น้ำจะถูกแทนที่ด้วยขนาดของมือเราเอง
ขั้นตอน
1.นำขวดน้ำใสวาง
2.เทน้ำลงไปในขวดครึ่งขวดและทำเครื่องหมายเอาไว้
3.ให้เด็กนำมือของตนเองมาหย่อนลงไปในน้ำทีละคน
4.ครูทำเครื่องหมายสรุปเอาไว้
5.ครูและเด็กช่วยกันสรุป
สรุปผล ระดับน้ำในขวดแล้วใสจะสูงขึ้นมากกว่าเดิมตามขนาดฝ่ามือของเด็ก

2.กิจกรรมใบไม้สร้างภาพ
แนวคิด : สีจากใบไม้สามรถสร้างภาพได้เหมือนจริง
ขั้นตอน
1.เด็กสังเกตุใบไม่ที่เก็บมา
2.นำกระดาษวาดเขียนมาพับเป็นสองส่วนเท่าๆกัน
3.วางใบไม่ทีละใบระหว่างกระดาษวาดเขียนที่พับเอาไว้
4.ใช้ค้อนเคาะเบาๆ บริเวณที่มีใบไม้อยู่
5.เมื่อเปิดกระดาษออกให้เด็กช่วยหาเหตุผล

สรุปผล
1.น้ำสีจากใบไม่จะเป็นรูปร่างบนกระดาษ
2.โครงร่างที่ได้จะเหมือนใบไม้ทุกประการ
3.สีจากใบไม้เป็นสีธรรมชาติ เราจะนำไปใช้ประโยชน์อะไรได้บ้าง

แนวคิด : น้ำเมื่อได้รับความร้อน บางส่วนจะกลายเป็นก๊าซ เรียก "ไอน้ำ"

ขั้นตอน
1.นำขวดแก้วที่แช่เย็นมาให้เด็กจับและถามความรู้สึก
2.เทน้ำอุ่นไว้ประมาณครึ่งขวด วางน้ำแข็งไว้บนปากขวด
3.เด็กสังเกตุสิ่งที่เกิดขึ้น
4.อาสาสมัครเป่าลมเข้าไปในขวดที่สอง3.กิจกรรมมาก่อนฝน
5.เมื่อหยุดเป่าลมจะเห็นกลุ่ม เมฆ

สรุปผล
1.เมฆจะก่อตัวขึ้นจากไอน้ำที่อยู่ในขวด ควบแน่นเพราะได้รับความเย็นจากน้ำแข็ง
2.กลุ่มเมฆจางๆ ในขวดเกอดจากอากาศในขวดขยายตัวและแผ่กระจาย
3.สภาพภายในขวดเย็นลง ดังนั้นไอน้ำจากลมหายใจจึงควบแน่นกลายเป็นไอเมฆหรือละอองน้ำ

4.กิจกรรมทำให้ร้อน
แนวคิด : แรงเสียดทานเป็นแรงพยายามซึ่งหยุดการลื่นไหล ไปบนสิ่งต่างๆ พลังงานจำเป็นต้องเอาชนะแรงเสียดทาน แรงเสียดทานนี้เป็นความร้อน

ขั้นตอน
1.ครูแจกดินสอและหนังสือใหเด็กคนละหนึ่งชุด
2.ให้เด็กจับดินสอด้วยมือที่ถนัด
3.นำดินสอมาถูกับสันหนังสือประมานสามวินาที
4.นำดินสอมาแตะกับผิวหนัง
5.เด็กบอกความรู้สึกจากการสัมผัส

สรุปผล
1.แรงเสียดทานหนังสือกับสันหนังสือทำให้เกิดความร้อน
2.นำส่วนที่ถูกับสันของหนังสือมาแตะที่ผิวหนังส่วนใดส่วนหนึงโดยเฉพาะริมฝีปาก จะมีความรู้สึกว่าร้อน

งานที่ได้รับมอบหมาย

- อาจารย์ได้ให้นักศึกษาแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 4 คน ทำกิจกรรมขึ้นมา 1 กิจกรรม

 

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่10

วันอังคารที่ 14 สิงหาคม 2555

- วันนี้ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจากอาจารย์ติดประชุม แต่มีการการนัดมาเรียนชดเชยในวันที่ 2 กันยายน 2555

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่9

วันอังคารที่ 7 สิงหาคม 2555

- วันนี้ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจากอาจารย์ติดประชุม

 แต่มีการการนัดมาเรียนชดเชยในวันที่ 25 สิงหาคม 2555

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่8

วันอังคารที่ 31 กรกฎาคม  2555

- ไม่มีการเรียนการสอน เพราะมีการสอบกลางภาค ระหว่างวันที่ 30 กรกฎาคม - 6 สิงหาคม 2555

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่7

วันอังคารที่ 24 กรกฎาคม  2555

ความรู้ที่ได้รับ

การออกแบบหน่วยการเรียนที่ครูต้องรับผิดชอบ

 1. ตั้งคำถาม

 2. วาดรูป

 3. เล่าเรื่องตามภาพต่อๆกันเป็นกลุ่ม ซึ่งเป็นวรรณกรรม แล้วสรุปโดยการตั้งชื่อเรื่อง

 4. งานศิลปะ เช่น ทำโมเดล ประดิษฐ์ตู้ปลา เป็นต้น

 วิธีการทำให้เด็กได้เรียนรู้

  1. ดูจากของจริง โดยร่วมกันนำมาจัดสภาพแวดล้อม เพื่อเพิ่มเติมองค์ความรู้

  2. ดูจาก VDO หรือรูปภาพ

  3. ไปทัศนศึกษา หาผู้รู้มาเล่า

  4. สาธิตโดยการประกอบอาหาร

 การสะท้อนกลับ ( เด็กต้องเป็นผู้ลงมือปฏิบัติเอง )

  1. แสดงบทบาทสมมติ

  2. เกม

  3. นิทรรศการ

  4. แต่งเพลง , แต่งนิทาน , แต่งกลอน

งานที่ได้รับมอบหมาย

เขียนแผนการสอนตามหน่วยที่ได้รับผิดชอบ